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      鄱陽縣私立博文中學

      江西省鄱陽縣田畈街鎮208省道旁

      yaozhangmingh@163.com

    共青團博文中學委員會關于申報縣優秀團委的材料

    作者:Admin 日期:2015-08-15 點擊:681
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    私立博文中學創建于2004年,地處田畈街鎮,  占地260畝,校舍約4.5萬平方米,總投資逾5千萬元。在校生近2200人,教職工100余人。是我縣目前為止,唯一的一所外資學校,也是我縣占地面積最大的一所學校。
    2005年4月我校向團縣委提交了“關于成立共青團博文中學委員會”的報告,并于同年5月得到了批準。根據團的章程,通過民主選舉產生了校團委所有成員,并上報團縣委批準。2005年6月,共青團博文中學委員會正式成立。
    共青團博文中學委員會成立后,一直堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策,嚴格履行團的各項章程,結合我校實際,切實為廣大青年服務,努力創建具有博文特色的校園文化。
    在團委全體成員的共同努力下,成立僅三年多的校團委,已相繼成立了學生會、國旗班、博文之聲廣播站、博苑文學社、溫馨居心理咨詢室、騰飛藝術團、校園電視臺、青年志愿服務隊等學生社團組織,組建了校團委榮譽室和業余團校。
    及時高效地完成團縣委下達的各項工作任務,積極參加團縣委及其他上級部門舉辦的各種活動,并取得優異成績:
    2005年,我校獲全縣中學生思想道德建設“洪邁杯”辯論賽二等獎。
    2005年,我校余海燕同學獲得全縣復縣名,快崛起——“中國人壽杯”演講比賽三等獎。
    2005年,在縣委宣傳部舉行的以“尊老孝親”為主題的演講比賽中,我校選手余海燕喜獲第二名。
    2007年,我校汪建平教師榮獲全縣“十佳青年”提名獎。
    2007年,在鄱陽縣教育局組織的“園丁杯”師生文藝匯演中,我校選送的節目獲得二等獎,同時獲得優秀組織獎。
    2007年,在團縣委組織的首屆“祥瑞尚品公館杯”環城馬拉松賽中,我校選手彭麗娟獲得第四名的好成績。
    2008年,我校王點紅同學在全縣中小學生“美麗的湖城我的家”作文競賽中,榮獲高中組二等獎。
    2008年,我校方愛英同學在全縣中小學生“我心中的湖城—鄱陽”主題演講比賽中,榮獲高中組三等獎。
    ……
    為了充分發揮校團委作為全校團員青年在實踐中學習共產主義的學校的這一作用,校團委狠抓團的自身建設,認真深入學習實踐科學發展觀,與時懼進。校團委在工作中采取了如下措施:
    1、制度化
    制定團委工作年度計劃和學期計劃,團委例會制度,先進團支部評比辦法,團支部工作考核細則,優秀團干、優秀團員評比辦法,團組織工作制度,各學生社團組織的管理制度等。這些制度的建設,規范了工作程序,提高了學生的團員意識,激勵上進,鞭策后進,為我校團的工作正常開展提供了有力的制度保障。
    2、繼續做好團的源頭工作
    開設團課,以業余團校為陣地,開展對學生的團知識和“社會主義榮辱觀”的教育,做好推優入團工作,嚴格審批團員的過程,增強團隊組織的號召力和凝聚力;做好評比和表彰活動,對在團委工作積極努力的同學以鼓勵。同時,定期對團員青年加強考核監督,選舉優秀的團員參加入黨學習,三年來共發展了三名學生黨員,這給廣大的青年以信心和鼓勵。 
    3、德育工作藝術化
    堅持寓教于樂和自我教育的原則,將各種思想教育融于豐富多彩的活動中,充分利用校園網站、校園電視臺、博文之聲廣播站、博苑???、櫥窗、黑板報等媒體和學生會、青年志愿服務隊、業余團校、升國旗儀式、周一晨會思想教育的各種陣地,廣泛開展主題班會、演講比賽、辯論賽、校園十大歌手選拔賽、讀書報告會等活動。實現從普通青年到優秀青年,普通團員到優秀團員,業余團校學員到入黨積極分子的漸進式教育模式。
    4、加強基層團支部和理論學習基地的建設
    充分調動各支部成員的工作積極性,樹立良好的團員形象,在班級起到模范帶頭作用。開展從團支部到年級團總支的理論學習,深入學習“三個代表”重要思想,并加強《公民道德建設實施綱要》的學習和誠信教育的學習與討論。分團委利用宣傳欄、展板,大規模地展開誠信宣傳,引導同學樹立正確的人生觀、世界觀;開展誠信講座、誠信迎考、“樹誠信之風,做誠信之人”征文評選活動。 
    5、學生素質最優化
    廣泛開展以素質拓展為目的的素質教育。開展形式多樣的活動,為學生青年搭建各種展示自我,發現自我的平臺,為實現我校的因材育才的育人觀提供了科學的依據。如興趣小組、研究性學習、科技活動月、周末喜相逢、文藝晚會、十佳歌手比賽、體育比賽、秋季運動會、學生書畫展、校園電視節目制作等。這一系列活動對于陶冶廣大青年團員的情操,營造良好的校園育人環境,促進良好校風的形成,起到了重要作用,也使同學們在競賽活動中培養公平的競爭意識,樹立拼搏精神,而學生干部的組織管理、策劃能力也得到了鍛煉和提高。同學們在活動中也得到了更好的交流,使同學們更加緊密的團結到了一起。同時也讓更多的學生發現了自身的閃光點。
    我校的博文之聲廣播站、校園電視臺、博苑文學社都是在校團委領導下由學生自主負責組織的機構。對平時學生身邊發生的點點滴滴,好人好事等都是他們的素材,及時報道及時發表,為廣大學生的管理起到了自查自糾的作用,比起枯燥的說教效果好,一切已不言而喻。 
    6、陣地化
    為推動社會實踐活動的項目化,基地化,社會化進程,我們利用假期,根據自身特點,大力開展以知識、技能、意志磨練為主要內容的素質訓練活動。讓學生走進社會,參與社會實踐。做好軍訓等活動的協助工作。建立了愛國主義、革命傳統、法制、科技創新等教育陣地,并定期組織學生前去參加道德和社會實踐。大力發展青年志愿者活動,利用節假日讓學生走出校門,為田畈街敬老院的孤寡老人送去溫暖。幫助環衛工人打掃街道衛生。針對不同的節日開展特定的活動。
    回顧過去,我們仍有許多的工作尚未能全面的開展,展望未來,我們仍將本著全心全意為同學服務的宗旨,想同學所想,急同學所急。團結和帶領廣大青年,在“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神的指導下,在學校黨總支和團縣委的領導下,圍繞學校的中心工作開展形式多樣的活動。通過對團員的思想政治教育、團組織建設、校園文化建設等方面開展有益的形式多樣的活動,全面推動我校團委工作穩步持續發展。
    共青團博文中學委員會
    2009年4月6日
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